<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="cs">
	<id>https://wikisofia.cz/w/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Josefina.Kucharova</id>
	<title>Wikisofia - Příspěvky uživatele [cs]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wikisofia.cz/w/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Josefina.Kucharova"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/wiki/Speci%C3%A1ln%C3%AD:P%C5%99%C3%ADsp%C4%9Bvky/Josefina.Kucharova"/>
	<updated>2026-05-11T18:12:54Z</updated>
	<subtitle>Příspěvky uživatele</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.33.0</generator>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Pozitivni_psychologie&amp;diff=45975</id>
		<title>Pozitivni psychologie</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Pozitivni_psychologie&amp;diff=45975"/>
		<updated>2017-03-03T12:53:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Josefina.Kucharova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Stránku nelze smazat. Pravděpodobně to musí učinit admin.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ale lze. Jen jsi noob a neumíš to.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Josefina.Kucharova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova/P%C3%ADskovi%C5%A1t%C4%9B&amp;diff=45967</id>
		<title>Uživatel:Josie.Kucharova/Pískoviště</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova/P%C3%ADskovi%C5%A1t%C4%9B&amp;diff=45967"/>
		<updated>2017-03-03T12:31:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Josefina.Kucharova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Pracuje se|11 hodin}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jsem Josie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jsem tu na svém hřišti&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Špiním si kolena v pískovišti&amp;lt;ref&amp;gt;Kuchařová, J. (2017). Silně umělecky to vymyslela.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Uživatel:Josie.Kucharova/Pískoviště/Alfred Lotka|TESTOVACÍ ČLÁNEK]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Písek&lt;br /&gt;
[[Soubor:Lake Michigan Dune.jpg|náhled]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Písek|*]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Odkazy==&lt;br /&gt;
===reference===&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klíčová slova===&lt;br /&gt;
[[Jídlo]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Josefina.Kucharova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova/P%C3%ADskovi%C5%A1t%C4%9B&amp;diff=45964</id>
		<title>Uživatel:Josie.Kucharova/Pískoviště</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova/P%C3%ADskovi%C5%A1t%C4%9B&amp;diff=45964"/>
		<updated>2017-03-03T12:30:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Josefina.Kucharova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Pracuje se|11 hodin}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jsem Josie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jsem tu na svém hřišti&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Špiním si kolena v pískovišti&amp;lt;ref&amp;gt;Kuchařová, J. (2017). Silně umělecky to vymyslela.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Uživatel:Josie.Kucharova/Pískoviště/Alfred Lotka|TESTOVACÍ ČLÁNEK]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Písek&lt;br /&gt;
[[Soubor:Lake Michigan Dune.jpg|náhled]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Písek|*]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Odkazy==&lt;br /&gt;
===reference===&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Josefina.Kucharova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova/P%C3%ADskovi%C5%A1t%C4%9B&amp;diff=45960</id>
		<title>Uživatel:Josie.Kucharova/Pískoviště</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova/P%C3%ADskovi%C5%A1t%C4%9B&amp;diff=45960"/>
		<updated>2017-03-03T12:28:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Josefina.Kucharova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;div style=&amp;quot;background: white; border: solid 1px blue; -moz-border-radius: 15px; -webkit-border-radius: 15px; border-radius: 15px;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;border: solid 2px blue; margin: 2px; text-align: center; padding: 10px; -moz-border-radius: 15px; -webkit-border-radius: 15px; border-radius: 15px;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;font-size: 125%; text-align: center&amp;quot;&amp;gt;'''Stránka ve výstavbě'''&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jsem Josie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jsem tu na svém hřišti&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Špiním si kolena v pískovišti&amp;lt;ref&amp;gt;Kuchařová, J. (2017). Silně umělecky to vymyslela.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Uživatel:Josie.Kucharova/Pískoviště/Alfred Lotka|TESTOVACÍ ČLÁNEK]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Písek&lt;br /&gt;
[[Soubor:Lake Michigan Dune.jpg|náhled]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Písek|*]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Odkazy==&lt;br /&gt;
===reference===&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Josefina.Kucharova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Psychoanal%C3%BDza&amp;diff=45912</id>
		<title>Psychoanalýza</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Psychoanal%C3%BDza&amp;diff=45912"/>
		<updated>2017-03-03T11:40:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Josefina.Kucharova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Psychoanalýza je '''psychologický směr''' vznikající na přelomu '''19. a 20. století''' a patřící do '''[http://is.muni.cz/www/344438/7159323/Hlubinna_psychologie.pdf hlubinné psychologie]''' spolu s [[analytická psychologie|analytickou psychologiií]], [[individuální psychologie|individuální psychologií]] a [[kulturní analýza|kulturní analýzou]].&amp;lt;ref&amp;gt;&amp;lt;i&amp;gt;Psychoanalýza&amp;lt;/i&amp;gt; from [http://cs.wikipedia.org/wiki/Psychoanal%C3%BDza http://cs.wikipedia.org/wiki/]&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Psychoanalýza reagovala na tehdejší stav psychologie, která byla pojímána jako věda o vědomí ([[Wilhelm Wundt]]). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Psychoanalýzu lze rozdělit na:&lt;br /&gt;
* '''teorii osobnosti'''&lt;br /&gt;
* '''metodu''', jejímž cílem je léčba duševních poruch&amp;lt;ref&amp;gt;Nolen-Hoeksema Susan. (2012). &amp;lt;i&amp;gt;Psychologie Atkinsonové a Hilgarda&amp;lt;/i&amp;gt;. (Vyd. 3., přeprac., 884 s.) Praha: Portál.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Vznik ==&lt;br /&gt;
Za zakladatele psychoanalýzy je považován '''[http://wikisofia.cz/index.php/Sigmund_Freud Sigmund Freud]'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Soubor:Sigmund Freud LIFE.jpg|200px|náhled|vlevo|Sigmund Freud]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Psychoanalýza se otevírá světu ===&lt;br /&gt;
Termín psychoanalýza byl použit Freudem poprvé v roce 1896, kdy již na této teorii nějakou dobu pracoval, stále byl ale pod vlivem [http://www.freudfile.org/breuer.html Josefa Breuera]. S principy psychoanalýzy se setkáváme v knižní podobě v roce 1900, kdy Freud vydává knihu '''Výklad snů'''&amp;lt;ref&amp;gt;Thomas Ventura. (2002). &amp;lt;i&amp;gt;Psychoanalysis&amp;lt;/i&amp;gt; from [http://allpsych.com/journal/psychoanalysis.html http://allpsych.com]&amp;lt;/ref&amp;gt;. Komplexnější obraz své teorie později prezentuje formou''' přednášek'''.&amp;lt;ref&amp;gt;Freud Sigmund. (1990). &amp;lt;i&amp;gt;O člověku a kultuře&amp;lt;/i&amp;gt;. (Vyd. 1., 444 s.) Praha: Odeon.&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Místo vzniku psychoanalýzy je '''Vídeň''', kde Freud pracoval jako lékař. Později se dostává do GB, Francie a USA. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Psychoanalýza byla považována za pavědu, neboť její metody byly velmi [http://slovnik-cizich-slov.abz.cz/web.php/slovo/subjektivni '''subjektivní'''].  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Psychoanalýza je tzv. '''první síla psychologie''' hned vedle [[Behaviorismus|behaviorismu]] a [http://is.muni.cz/www/344438/7159323/Humanisticka_psychologie.pdf humanistické psychologie].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Události vedoucí ke vzniku psychoanalýzy ===&lt;br /&gt;
* reakce na psychologii jako vědě o vědomí → '''JÁ, ONO, NADJÁ'''     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* snaha přijít na přičinu [[hysterie]] → '''neurózy, trauma v dětsví, psychosociální vývoj osobnosti'''     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* snaha o léčbu hysterie → '''metoda volných asociací, obranné mechanismy'''&amp;lt;ref&amp;gt;Mikota Václav. (2006). &amp;lt;i&amp;gt;150 let od narození Sigmunda Freuda: sborník textů&amp;lt;/i&amp;gt;. (Vyd. 1., 121 s.) Praha: CEP - Centrum pro ekonomiku a politiku from [http://www.cepin.cz/docs/dokumenty/sbornik51.pdf#page=6 http://www.cepin.cz]&amp;lt;/ref&amp;gt; .&lt;br /&gt;
Kořeny psychoanalýzy Freud stavěl na základě[http://cs.wikipedia.org/wiki/Empirie ''' empirie'''], a to především pozorování. V souvislosti s těmito zkušenostmi potom tvořil teorii.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;quot;V psychoanalýze existovalo od samého začátku ''spojení mezi léčbou a výzkumem'', poznání přinášelo úspěch, nešlo léčit, aniž bychom poznávali něco nového, každé poučení přinášelo blahodárný účinek.&amp;quot; (Freud)&amp;lt;ref&amp;gt;&amp;lt;i&amp;gt;Oidipovský komplex a budoucnost psychoanalýzy&amp;lt;/i&amp;gt; Článek původně vyšel v časopise Revue psychoanalytická psychoterapie, Zima 2006; VIII/2 from [http://iapsa.cz/ARTICLES/Holub2006Oidipsky.pdf http://iapsa.cz]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
== Hlavní body psychoanalýzy ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fyziologický determinismus ===&lt;br /&gt;
Vzhledem k Freudovu prvnotnímu zaměstání se upíná k biologickým vysvětlením. Jednou z jeho důležitých myšlenek je právě ta, ve které tvrdí, že jedinec je puzen''' fyziologickými silami'''. Tyto síly ovlivňují jak chování, tak další vývoj osobnosti.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Sexuální povaha duševní energie ===&lt;br /&gt;
'''Libido''', neboli duševní energie, je pojem, který si Freud zvolil do své terminologie. Tato psychické energie oživuje všechny funkce. Zdrojem je buď tělo, nebo nevědomí.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Nevědomí ===&lt;br /&gt;
Část našeho JÁ,k terá není uvědomovaná.&amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot;&amp;gt;Drapela Victor J. (1998). &amp;lt;i&amp;gt;Přehled teorií osobnosti&amp;lt;/i&amp;gt;. (2.opr.vyd., 175 s.) Praha: Portál from [http://www.gjar-po.sk/~gajdos/psychologia/KNIHY/DRAPELA_V_J.---Prehled_teorii_osobnosti.pdf http://www.gjar-po.sk/]&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
== Psychoanalýza jako teorie osobnosti ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Topografický model osobnosti ===&lt;br /&gt;
[[Soubor:Freud1.gif|320px|náhled|vpravo|Metafora ledovce]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Topografický model osobnosti vychází z tvrzení, že naše JÁ není pouze vědomé, jak si doposud psychologie myslela, ale dělí se na tři složky:&lt;br /&gt;
# '''Vědomí '''- jedinec si plně uvědomuje&lt;br /&gt;
# '''Předvědomí '''- myšlenky, zážitky, které si člověk plně uvědomoval, ale pak je zapomněl - může si je bez větších problémů vybavit&lt;br /&gt;
# '''Nevědomí=podvědomí '''- přání, představy, které jsou mimo uvědomování&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Topografický model osobnosti se dá znázornit Freudovou '''metaforou ledovce''', kde vědomá část je vrcholek a největší část je nevědomí, které leží pod vodou, mezi nimi se nachází předvědomí. &lt;br /&gt;
&amp;lt;ref&amp;gt;Martina Smělíková. (2011). &amp;lt;i&amp;gt;Freudovo pojetí svědomí v kontextu psychoanalýzy&amp;lt;/i&amp;gt;. Plzeň from https://dspace.zcu.cz/bitstream/handle/11025/4773/BP_Smelikova_2011.pdf?sequence=1&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Strukturální model osobnosti ===&lt;br /&gt;
Freud zde navazuje na Wundta a jeho pojem JÁ, který ovšem rozšiřuje, jak na nevědomí a předvědomí, tak i na další složky.&lt;br /&gt;
[[Soubor:Kresba.gif|400px|náhled|vpravo|Strukturální model osobnosti-nenáročná kresbička]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''ID (ONO) '''''&lt;br /&gt;
* '''nevědomé''', '''iracionální''', řídí se '''principem slasti '''(pudy), chce být ihned uspokojeno&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''ryzí id''' - u kojenců, uspokojení potřeby teď a tady&lt;br /&gt;
* '''primární proces '''- představa uspokojení potřeby, u dospělých se projevuje ve snech            &lt;br /&gt;
'''''EGO (JÁ)'''''&lt;br /&gt;
* '''vědomé''', '''racionální''', řídí se '''principem reality''', převádí do předvědomí zážitky&lt;br /&gt;
* '''sekundární proces''' - testování reality (přání id porovnává s realitou → přizpůsobuje potřeby)&lt;br /&gt;
'''''SUPEREGO (NADJÁ)'''''&lt;br /&gt;
* '''nevědomá i vědomá část''', řídí se '''principem dokonalosti'''&lt;br /&gt;
* tvoří se na základě zákazů a pochval v dětsví → bývá '''zvnitřněno'''&lt;br /&gt;
* '''morální síla''', svědomí &lt;br /&gt;
* '''ideál já''' → požadavky stálého zdokonalování &amp;lt;ref&amp;gt;Freud Sigmund. (1997). &amp;lt;i&amp;gt;Nová řada přednášek k úvodu do psychoanalýzy: Strukturální rozbor psychické osobnosti&amp;lt;/i&amp;gt;. (Vyd. 1., 157 s.) Praha: Psychoanalytické nakladatelství J. Kocourek.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''INTERAKCE ID, EGO A SUPEREGO'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Katexe'''''&lt;br /&gt;
* proud libida z id → ke zdroji uspokojení&lt;br /&gt;
* '''objektová katexe''' - vnější zdroj uspokojení (láska k druhému)&lt;br /&gt;
* '''egokatexe''' - vnitřní zdroj uspokojení (sebeláska)&lt;br /&gt;
'''''Antikatexe'''''&lt;br /&gt;
* vznik v ego nebo superego &lt;br /&gt;
* působí proti katexi id&lt;br /&gt;
V děství jsou katexe id zadržovány zákazy rodičů. V dospělosti tuto činnost přebírá ego, které hledá kompromis mezi silami, tedy mezi id a superego. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''INTRAPERSONÁLNÍ KONFLIKTY'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Konflikt id versus ego''''' - chlapec chce autíčko, chce ho ukrást, ale bojí se, že ho chytí &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Konflikt id versus superego''''' - chlapec chce autíčko, chce ho ukrást, ale v hlavě slyší, že krást je špatné &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Konflikt ego versus superego''''' - člověk, chce dělat něco, co hodnotí jako etické, zároveň se ale cítí provinile v důsledku dřívejší výchovy (která byla například moc přísná)&lt;br /&gt;
&amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot;&amp;gt;Drapela Victor J. (1998). &amp;lt;i&amp;gt;Přehled teorií osobnosti&amp;lt;/i&amp;gt;. (2.opr.vyd., 175 s.) Praha: Portál from [http://www.gjar-po.sk/~gajdos/psychologia/KNIHY/DRAPELA_V_J.---Prehled_teorii_osobnosti.pdf http://www.gjar-po.sk/]&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
=== Pudy ===&lt;br /&gt;
Pud = požadavek, který tělo klade psychice&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Vlastnosti pudů'''''&lt;br /&gt;
* vrozené&lt;br /&gt;
* patří k id&lt;br /&gt;
* psychický projev tělesného napětí&lt;br /&gt;
Freud rozeznával mnoho pudů, ale vyčlenil dva hlavní, a to Eros a Thanatos. &amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''EROS - pud života'''''&lt;br /&gt;
* dodává energii, aby člověk mohl milovat, učit se, růst,...&lt;br /&gt;
* řídí se '''principem slasti''', '''sexuální povaha'''&lt;br /&gt;
* spjat s '''erotogenními zónami '''(oblast těla, kde dráždění způsobuje slast)&lt;br /&gt;
'''''THANATOS - pud smrti'''''&lt;br /&gt;
* princip '''nirvány '''(neexistence utrpení, naprostý pokoj) &lt;br /&gt;
* cílem je '''destrukce''' &lt;br /&gt;
* projevy: zlost, agrese&lt;br /&gt;
* snaha omezit hrůzy života a být v klidovém stavu (smrt je bez napětí a tenze - paradox) &amp;lt;ref&amp;gt;Jean Arundale. (2004). &amp;lt;i&amp;gt;Eros nad Thanatos in context&amp;lt;/i&amp;gt; from [http://onlinelibrary.wiley.com.ezproxy.is.cuni.cz/doi/10.1111/j.1752-0118.2004.tb00163.x/pdf http://onlinelibrary.wiley.com.ezproxy.is.cuni.cz/]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
Eros a Thanatos jsou v každém člověku, ale v rozdílné míře.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vývoj osobnosti ===&lt;br /&gt;
Vývoj osobnosti je spojován s erotogenními zónami - orální (ústa), analní (rektální otvor) a falická (pohlavní orgány). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''1. Orální stádium (0 - 1,5 roku)''''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- slast - '''příjem potravy''' (sání, polykání) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- konec - dítě pociťuje bolest s růstem zubů &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''2. Anální stádium (1,5 - 3 roky)''''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- slast - '''uvolňování napětí v konečníku''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- konec - nácvik čistotnosti &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''3. Falické stádium (3 - 6 let)''''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- genitální oblasti &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- zkoumání vlastních pohlavních orgánů &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- '''autoerotické chování''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-''' Oidipův komplex''' (chlapci) a '''Elektřin konflikt''' (dívky) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- dítě se zamilovává do rodiče opačného pohlaví a cítí nepřátelství vůči rodiči stejného pohlaví &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- '''kastrační úzkost''' - strach chlapce z toho, že ho jeho otec vykastruje kvůli pocitům k matce &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- '''závidění penisu''' - frustrace u dívek &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- řešení: identifikace s rodičem stejného pohlaví (podle Freuda nemusí být vyřešeno nikdy) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''4. Stádium latence (6 - 12 let)''''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- sexuální impulsy jsou převáděny do školní práce a jiných aktivit &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''5. Genitální stádium (12 a více)''''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- puberta - pravé erotické vztahy &amp;lt;ref&amp;gt;Hana Hromiaková. (2013). &amp;lt;i&amp;gt;Problém teorie struktury osobnosti&amp;lt;/i&amp;gt;. (p. 40). Plzeň.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Úzkost a strach ===&lt;br /&gt;
úzkost - očekávání nebezpečí, neznámá příčinna&lt;br /&gt;
* '''neurotická úzkost''' - obava z trestu od společnosti za nepřijatelné chování&lt;br /&gt;
* '''morální úzkost''' - obava z pocitů viny, které probudí superego&lt;br /&gt;
strach - je znám předmět obav &amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot;&amp;gt;Drapela Victor J. (1998). &amp;lt;i&amp;gt;Přehled teorií osobnosti&amp;lt;/i&amp;gt;. (2.opr.vyd., 175 s.) Praha: Portál from [http://www.gjar-po.sk/~gajdos/psychologia/KNIHY/DRAPELA_V_J.---Prehled_teorii_osobnosti.pdf http://www.gjar-po.sk/]&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
== Psychoanalýza jako metoda léčby duše ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Neurózy ===&lt;br /&gt;
Freud zpočátku vycházel z empirických poznatků o hysterii a myslel si, že za každou neurózou můžeme najít sexuální zneužívání v dětství. Poté co mu ovšem zemřel otec a sám propadl neuróze došel k závěru, že neuróza vzniká '''kvůli intrapsychickému sporu'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Metoda léčby ===&lt;br /&gt;
Freud, ovlivněn Josefem Breuerem, používal jako hlavní metodu ''hypnózu a elektroterapii''. Elektroterapie se zdála být neúčinná hned na začátku, u hypnózy však trvalo několik let než Freud rozpoznal její úskalí. Problémů bylo několik:&lt;br /&gt;
# Nedařilo se zhypnotizovat všechny pacienty.&lt;br /&gt;
# Nešlo navodit hloubku hypnózy dle přání.&lt;br /&gt;
# Hysterické pacientky se do hypnotizéra zamilovávali.&lt;br /&gt;
Freud tedy opustil hypnózu. Jeho novým nástrojem se stala '''metoda volných asociací'''. Tuto metodu se rozhodl používat i na základě toho, že si všiml, že není nutné pacienta zhypnotizovat, abychom se dostali do jeho nevědomí. Metoda volných asociací spočívá v podpoře pacientů k tomu, aby bez jakýchkoli překážek povídali o tom, co je zrovna napadne. Touto metodou si lidé dokázali vybavit vzpomínky, které byly děsivé, trapné nebo bolestné. V momentu, kdy zvědomily tyto myšlenky, projevy neuróz ustoupily. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
S metodou volných asociací také souvisí spojení '''pacient na pohovce'''. Při léčebné metodě totiž pacient ležel na pohovce a asocioval, zatímco psychoanalytik seděl za jeho hlavou a zapisoval to, co pacient říká a jak se při určité asociaci oba cítí. Když vycítil nějaké souvislosti, sdělil to pacientovi. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Psychoanalýza je narozdíl od jiných terapií (např. [[kognitivně-behaviorální terapie|kognitivně-behaviorální]]) '''dlouhodobá''' záležitost, protože je potřeba vypěstovat vztah mezi klientem a psychoanalytikem. Od toho se odvíjí její délka, která se udává v rozmezí měsíců až let.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Přenos a protipřenos'''  &lt;br /&gt;
* ''přenos''''' '''- přesměrování nevědomých pocitů z dřivějších objektů na nové objekty   &lt;br /&gt;
* ''protipřenos'' - přenos pocitů z pacienta na terapeuta   &amp;lt;ref&amp;gt;Mikota Václav. (2006). &amp;lt;i&amp;gt;150 let od narození Sigmunda Freuda: sborník textů&amp;lt;/i&amp;gt;. (Vyd. 1., 121 s.) Praha: CEP - Centrum pro ekonomiku a politiku from [http://www.cepin.cz/docs/dokumenty/sbornik51.pdf#page=6 http://www.cepin.cz]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Sny ===&lt;br /&gt;
- Freud vytvořil první teorií snů&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-''' &amp;quot;via religia&amp;quot;''' - královská cesta do nevědomí&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- sny jsou '''ochránci''' našeho '''spánku''' (zpracovávají pozůstatky zážitků z předchozího dne, se kterými jsme si nedokázali poradit sami)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- sen dává tvar rušivým myšlenkám, tužbám a problémům&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- sen je '''splněním přání'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- vyjadřuje přání minulá i současná&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Freud také o snech tvrdil, že jsou primitivní, neracionální duševní jevy, které postrádají logiku a objektivně uznávaná kritéria (čas, prostor)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- sen - neurotický symbol&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- sexuální symbolika (např. věci do výšky - [http://slovnik-cizich-slov.abz.cz/web.php/slovo/falus-falos falus])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- zjevný='''manifestní''' - srozumitelný, skrytý='''latentní'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Výklad snu'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1. Symbolický výklad snu'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- snaha nahradit celek snu srozumitelnějším obsahem&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2. Metoda šifrovací'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- každý rys má nějaký význam &amp;lt;ref&amp;gt;Daniela Tisarová. (2012). &amp;lt;i&amp;gt;Pojetí snu u Sigmunda Freuda a Carla Gustava Junga&amp;lt;/i&amp;gt;. (p. 68). Plzeň from [https://otik.uk.zcu.cz/bitstream/handle/11025/4846/Bakalarska%20prace%20Tisarova.pdf?sequence=1 https://otik.uk.zcu.cz/]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Obranné mechanismy ===&lt;br /&gt;
- vznik na základě interpersonálních a intrapersonálních konfliktů → pokud konflikty ohrožují ego dochází k úzkosti&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- ochrana před ohrožujícími myšlenkami nebo přáními (vina, stud), které vyvolávají úzkost &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- působí na nevědomé úrovni&lt;br /&gt;
* '''''Vytěsnění'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- iracionální útěk od myšlenek, které jsou většinou sexuální povahy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- ego vytlačuje myšlenku do nevědomí → libido ale není odstraněno → uplatňují se další obranné mechanismy → přetahování o nadvládu mezi ego a id → úzkost&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- příčina je skryta&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- příznaky: podrážděnost, nesoustředěnost&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- snaha dostat se na povrch nepřímými cestami, když je ego oslabeno (přeřeknutí)&lt;br /&gt;
* '''''Sublimace'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- převedení libida do činností, které jsou společensky uznávané (umění)&lt;br /&gt;
* '''''Regrese'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- navrácení se k nižšímu vývojovému stádiu, které působí méně stresově (např. člověk, který zanedbává hyginu - anální stádium)&lt;br /&gt;
* '''''Fixace'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- liší se od regrese tím, že je poměrně dlouhodobá&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Další obranné mechanismy rozpracovala Freudova dcera [[Anna Freudová]], jedná se např. o identifikaci, projekci či izolaci.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Libido se snaží dostat na povrch, když je ego oslabeno, potom dochází k '''chybným úkonům (parapraxe)''' jako je přepsání či '''&amp;quot;freudovské přeřeknutí&amp;quot;'''. &amp;lt;ref&amp;gt;B. Čech,  . (2006). &amp;lt;i&amp;gt;Od Anny Freud ku narcistickému prenosu&amp;lt;/i&amp;gt; from [http://www.psychiatria-casopis.sk/files/psychiatria/3-4-2006/PSY34-2006-cla25.pdf http://www.psychiatria-casopis.sk]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Metafory ==&lt;br /&gt;
'''Metafora ledovce''' - vědomí, předvědomí, podvědomí&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Metafora krystalu''' - psychika (přesně určená struktura, trhliny → duševně nemocní)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Metafora pochodně''' - vědomí jako kužel světla&amp;lt;ref&amp;gt;Freud Sigmund. (1997). &amp;lt;i&amp;gt;Nová řada přednášek k úvodu do psychoanalýzy: Strukturální rozbor psychické osobnosti&amp;lt;/i&amp;gt;. (Vyd. 1., 157 s.) Praha: Psychoanalytické nakladatelství J. Kocourek.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Následovníci ==&lt;br /&gt;
[[Anna Freudová]] - ego-obranné mechanismy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Melanie Kleinová]]- dětská psychoanalýza, psychoanalytická teorie her&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Erik H. Erikson]] - 8 věků člověka&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Karen Horneyová]]- kulturní psychoanalýza &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Carl Gustav Jung|Carl Gustav Jung]] - analytická psychologie &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Alfred Adler]] - individuální psychologie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Viktor Frankl]] - existenciální psychologie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Erich Fromm]] - neopsychoanalýza&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Karen Horneyová]] - kulturní psychoanalýza &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Heinz Kohut]]- self psychologie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Otto F. Kernberg]] - ego-psychologie, psychologie objektních vztahů&amp;lt;ref&amp;gt;Plháková Alena. (2006). &amp;lt;i&amp;gt;Dějiny psychologie&amp;lt;/i&amp;gt;. (Vyd. 1., 328 s.) Praha: Grada.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Freud ovlivnil mnoho dalších lidí a věd (politika, antropologie, sociologie, hudba, literatura atd.).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Kritika ==&lt;br /&gt;
Součástí motivace nevědomých přání téměř '''vždy sex nebo agrese'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Člověk je '''determinován''' (problém svobodné vůle).&amp;lt;ref&amp;gt;Wallerstein,  . (2006). &amp;lt;i&amp;gt;The relevance of Freud's psychoanalysis in the 21st century: Its science and its research&amp;lt;/i&amp;gt; from [http://web.b.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=bf13f6ab-8295-4770-a87b-40556e8d671a%40sessionmgr113&amp;amp;vid=3&amp;amp;hid=101 http://web.b.ebscohost.com]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.phil.muni.cz/fil/studenti/popper%28charvat%29.html K. Popper] - psychoanalýza je pseudověda (imunizace)&amp;lt;ref name=&amp;quot;:1&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Freud je stále naživu ==&lt;br /&gt;
Freud dal základ mnohým teoriím, které známe dnes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
nevědomí -''' metoda zpětného maskování''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sny - dochází ke konsolidaci paměťových stop&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
vztah mezi '''duševní poruchou a traumatickou zkušeností'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
vztah '''pacient - terapeut''', přenos, protipřenos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
důležitost vztahu '''matka - dítě'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''sexuologie''' &amp;lt;ref name=&amp;quot;:1&amp;quot;&amp;gt;Cyril Höschl. (2014). &amp;lt;i&amp;gt;Význam Freuda v současné medicíně&amp;lt;/i&amp;gt;.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.bpc.org.uk/magazine/blue-skies O budoucnosti psychoanalýzy]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ODKAZY ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Reference ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Další elektronické zdroje ===&lt;br /&gt;
J. Kulka. (2005). &amp;lt;i&amp;gt;Ego i Self a jejich protekce, defenze či kompenzace (pozitivně psychodynamický přístup)&amp;lt;/i&amp;gt; from http://www.psychiatria-casopis.sk/files/psychiatria/4-2005/psy4-2005-cla9.pdf &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://allpsych.com/biographies/freud.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Použitá literatura ===&lt;br /&gt;
1. Nakonečný Milan. (1998). &amp;lt;i&amp;gt;Základy psychologie&amp;lt;/i&amp;gt;. (1. vyd., 590 s.) Praha: Academia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Nakonečný Milan. (1995). &amp;lt;i&amp;gt;Průvodce dějinami psychologie&amp;lt;/i&amp;gt;. (1. vyd., 174 s.) V Praze: SPN - pedagogické nakladatelství.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Freud Sigmund. (1990). &amp;lt;i&amp;gt;O člověku a kultuře&amp;lt;/i&amp;gt;. (Vyd. 1., 444 s.) Praha: Odeon.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Nolen-Hoeksema Susan. (2012). &amp;lt;i&amp;gt;Psychologie Atkinsonové a Hilgarda&amp;lt;/i&amp;gt;. (Vyd. 3., přeprac., 884 s.) Praha: Portál. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Zdroje obrázků ===&lt;br /&gt;
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sigmund_Freud_LIFE.jpg&amp;lt;br /&amp;gt;http://klimes.mysteria.cz/clanky/psychologie/freud.htm&amp;lt;br /&amp;gt;https://drive.google.com/file/d/0B5YUO0Asd9KfUFJRYVYxN3I3elU/view&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Doporučená literatura a stránky ===&lt;br /&gt;
1. Freud Sigmund. (1996). &amp;lt;i&amp;gt;Psychopatologie všedního života: o zapomínání, přeřeknutí, přehmátnutí, pověře a omylu&amp;lt;/i&amp;gt;. (Vyd. 2., 262 s.) Praha: Psychoanalytické nakladatelství.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Mollon Phil. (2000). &amp;lt;i&amp;gt;Freud a syndrom falešné paměti&amp;lt;/i&amp;gt;. (Vyd. 1., 86 s.) Praha: Triton.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. [http://psychology.about.com/od/sigmundfreud/p/sigmund_freud.htm Život a dílo S. Freuda]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. [http://dejinyasoucasnost.cz/archiv/2006/4/psychoanalyza-v-ilegalite/ Vladimír Borecký o psychoanalýze]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. [http://www.iapsa.cz/rycroft/introduction.php Kritický slovník psychoanalýzy]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. [http://www.psychoanalyza.cz/page10/page131/page133/page133.html Psychoanalýza v ČR]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Související stránky ===&lt;br /&gt;
[[Nevědomí]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sigmund Freud]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Klíčová slova ==&lt;br /&gt;
psychoanalýza, nevědomí, ego, id, superego, obranné mechanismy, sny, vývoj osobnosti, eros, thanatos, metoda volných asociací&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Psychologie|*]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Základy obecné psychologie|*]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Josefina.Kucharova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova/P%C3%ADskovi%C5%A1t%C4%9B&amp;diff=45885</id>
		<title>Uživatel:Josie.Kucharova/Pískoviště</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova/P%C3%ADskovi%C5%A1t%C4%9B&amp;diff=45885"/>
		<updated>2017-03-03T11:34:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Josefina.Kucharova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Jsem Josie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jsem tu na svém hřišti&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Špiním si kolena v pískovišti&amp;lt;ref&amp;gt;Kuchařová, J. (2017). Silně umělecky to vymyslela.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Písek&lt;br /&gt;
[[Soubor:Lake Michigan Dune.jpg|náhled]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Písek|*]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Odkazy==&lt;br /&gt;
===reference===&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Josefina.Kucharova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova/P%C3%ADskovi%C5%A1t%C4%9B&amp;diff=45876</id>
		<title>Uživatel:Josie.Kucharova/Pískoviště</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova/P%C3%ADskovi%C5%A1t%C4%9B&amp;diff=45876"/>
		<updated>2017-03-03T11:30:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Josefina.Kucharova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Jsem Josie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jsem tu na svém hřišti&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Špiním si kolena v pískovišti&amp;lt;ref&amp;gt;Normální citace&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Písek&lt;br /&gt;
[[Soubor:Lake Michigan Dune.jpg|náhled]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Písek|*]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Josefina.Kucharova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova/P%C3%ADskovi%C5%A1t%C4%9B&amp;diff=45874</id>
		<title>Uživatel:Josie.Kucharova/Pískoviště</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova/P%C3%ADskovi%C5%A1t%C4%9B&amp;diff=45874"/>
		<updated>2017-03-03T11:29:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Josefina.Kucharova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Jsem Josie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jsem tu na svém hřišti&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Špiním si kolena v pískovišti&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Písek&lt;br /&gt;
[[Soubor:Lake Michigan Dune.jpg|náhled]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Písek|*]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Josefina.Kucharova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Psychoanal%C3%BDza&amp;diff=45868</id>
		<title>Psychoanalýza</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Psychoanal%C3%BDza&amp;diff=45868"/>
		<updated>2017-03-03T11:21:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Josefina.Kucharova: /* Následovníci */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Psychoanalýza je '''psychologický směr''' vznikající na přelomu '''19. a 20. století''' a patřící do '''[http://is.muni.cz/www/344438/7159323/Hlubinna_psychologie.pdf hlubinné psychologie]''' spolu s [[analytická psychologie|analytickou psychologiií]], [[individuální psychologie|individuální psychologií]] a [[kulturní analýza|kulturní analýzou]].&amp;lt;ref&amp;gt;&amp;lt;i&amp;gt;Psychoanalýza&amp;lt;/i&amp;gt; from [http://cs.wikipedia.org/wiki/Psychoanal%C3%BDza http://cs.wikipedia.org/wiki/]&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Psychoanalýza reagovala na tehdejší stav psychologie, která byla pojímána jako věda o vědomí ([[Wilhelm Wundt]]). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Psychoanalýzu lze rozdělit na:&lt;br /&gt;
* '''teorii osobnosti'''&lt;br /&gt;
* '''metodu''', jejímž cílem je léčba duševních poruch&amp;lt;ref&amp;gt;Nolen-Hoeksema Susan. (2012). &amp;lt;i&amp;gt;Psychologie Atkinsonové a Hilgarda&amp;lt;/i&amp;gt;. (Vyd. 3., přeprac., 884 s.) Praha: Portál.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Vznik ==&lt;br /&gt;
Za zakladatele psychoanalýzy je považován '''[http://wikisofia.cz/index.php/Sigmund_Freud Sigmund Freud]'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Soubor:Sigmund Freud LIFE.jpg|200px|náhled|vlevo|Sigmund Freud]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Psychoanalýza se otevírá světu ===&lt;br /&gt;
Termín psychoanalýza byl použit Freudem poprvé v roce 1896, kdy již na této teorii nějakou dobu pracoval, stále byl ale pod vlivem [http://www.freudfile.org/breuer.html Josefa Breuera]. S principy psychoanalýzy se setkáváme v knižní podobě v roce 1900, kdy Freud vydává knihu '''Výklad snů'''&amp;lt;ref&amp;gt;Thomas Ventura. (2002). &amp;lt;i&amp;gt;Psychoanalysis&amp;lt;/i&amp;gt; from [http://allpsych.com/journal/psychoanalysis.html http://allpsych.com]&amp;lt;/ref&amp;gt;. Komplexnější obraz své teorie později prezentuje formou''' přednášek'''.&amp;lt;ref&amp;gt;Freud Sigmund. (1990). &amp;lt;i&amp;gt;O člověku a kultuře&amp;lt;/i&amp;gt;. (Vyd. 1., 444 s.) Praha: Odeon.&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Místo vzniku psychoanalýzy je '''Vídeň''', kde Freud pracoval jako lékař. Později se dostává do GB, Francie a USA. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Psychoanalýza byla považována za pavědu, neboť její metody byly velmi [http://slovnik-cizich-slov.abz.cz/web.php/slovo/subjektivni '''subjektivní'''].  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Psychoanalýza je tzv. '''první síla psychologie''' hned vedle [[Behaviorismus|behaviorismu]] a [http://is.muni.cz/www/344438/7159323/Humanisticka_psychologie.pdf humanistické psychologie].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Události vedoucí ke vzniku psychoanalýzy ===&lt;br /&gt;
* reakce na psychologii jako vědě o vědomí → '''JÁ, ONO, NADJÁ'''     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* snaha přijít na přičinu [[hysterie]] → '''neurózy, trauma v dětsví, psychosociální vývoj osobnosti'''     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* snaha o léčbu hysterie → '''metoda volných asociací, obranné mechanismy'''&amp;lt;ref&amp;gt;Mikota Václav. (2006). &amp;lt;i&amp;gt;150 let od narození Sigmunda Freuda: sborník textů&amp;lt;/i&amp;gt;. (Vyd. 1., 121 s.) Praha: CEP - Centrum pro ekonomiku a politiku from [http://www.cepin.cz/docs/dokumenty/sbornik51.pdf#page=6 http://www.cepin.cz]&amp;lt;/ref&amp;gt; .&lt;br /&gt;
Kořeny psychoanalýzy Freud stavěl na základě[http://cs.wikipedia.org/wiki/Empirie ''' empirie'''], a to především pozorování. V souvislosti s těmito zkušenostmi potom tvořil teorii.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;quot;V psychoanalýze existovalo od samého začátku ''spojení mezi léčbou a výzkumem'', poznání přinášelo úspěch, nešlo léčit, aniž bychom poznávali něco nového, každé poučení přinášelo blahodárný účinek.&amp;quot; (Freud)&amp;lt;ref&amp;gt;&amp;lt;i&amp;gt;Oidipovský komplex a budoucnost psychoanalýzy&amp;lt;/i&amp;gt; Článek původně vyšel v časopise Revue psychoanalytická psychoterapie, Zima 2006; VIII/2 from [http://iapsa.cz/ARTICLES/Holub2006Oidipsky.pdf http://iapsa.cz]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
== Hlavní body psychoanalýzy ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fyziologický determinismus ===&lt;br /&gt;
Vzhledem k Freudovu prvnotnímu zaměstání se upíná k biologickým vysvětlením. Jednou z jeho důležitých myšlenek je právě ta, ve které tvrdí, že jedinec je puzen''' fyziologickými silami'''. Tyto síly ovlivňují jak chování, tak další vývoj osobnosti.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Sexuální povaha duševní energie ===&lt;br /&gt;
'''Libido''', neboli duševní energie, je pojem, který si Freud zvolil do své terminologie. Tato psychické energie oživuje všechny funkce. Zdrojem je buď tělo, nebo nevědomí.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Nevědomí ===&lt;br /&gt;
Část našeho JÁ,k terá není uvědomovaná.&amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot;&amp;gt;Drapela Victor J. (1998). &amp;lt;i&amp;gt;Přehled teorií osobnosti&amp;lt;/i&amp;gt;. (2.opr.vyd., 175 s.) Praha: Portál from [http://www.gjar-po.sk/~gajdos/psychologia/KNIHY/DRAPELA_V_J.---Prehled_teorii_osobnosti.pdf http://www.gjar-po.sk/]&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
== Psychoanalýza jako teorie osobnosti ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Topografický model osobnosti ===&lt;br /&gt;
[[Soubor:Freud1.gif|320px|náhled|vpravo|Metafora ledovce]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Topografický model osobnosti vychází z tvrzení, že naše JÁ není pouze vědomé, jak si doposud psychologie myslela, ale dělí se na tři složky:&lt;br /&gt;
# '''Vědomí '''- jedinec si plně uvědomuje&lt;br /&gt;
# '''Předvědomí '''- myšlenky, zážitky, které si člověk plně uvědomoval, ale pak je zapomněl - může si je bez větších problémů vybavit&lt;br /&gt;
# '''Nevědomí=podvědomí '''- přání, představy, které jsou mimo uvědomování&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Topografický model osobnosti se dá znázornit Freudovou '''metaforou ledovce''', kde vědomá část je vrcholek a největší část je nevědomí, které leží pod vodou, mezi nimi se nachází předvědomí. &lt;br /&gt;
&amp;lt;ref&amp;gt;Martina Smělíková. (2011). &amp;lt;i&amp;gt;Freudovo pojetí svědomí v kontextu psychoanalýzy&amp;lt;/i&amp;gt;. Plzeň from https://dspace.zcu.cz/bitstream/handle/11025/4773/BP_Smelikova_2011.pdf?sequence=1&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Strukturální model osobnosti ===&lt;br /&gt;
Freud zde navazuje na Wundta a jeho pojem JÁ, který ovšem rozšiřuje, jak na nevědomí a předvědomí, tak i na další složky.&lt;br /&gt;
[[Soubor:Kresba.gif|400px|náhled|vpravo|Strukturální model osobnosti-nenáročná kresbička]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''ID (ONO) '''''&lt;br /&gt;
* '''nevědomé''', '''iracionální''', řídí se '''principem slasti '''(pudy), chce být ihned uspokojeno&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''ryzí id''' - u kojenců, uspokojení potřeby teď a tady&lt;br /&gt;
* '''primární proces '''- představa uspokojení potřeby, u dospělých se projevuje ve snech            &lt;br /&gt;
'''''EGO (JÁ)'''''&lt;br /&gt;
* '''vědomé''', '''racionální''', řídí se '''principem reality''', převádí do předvědomí zážitky&lt;br /&gt;
* '''sekundární proces''' - testování reality (přání id porovnává s realitou → přizpůsobuje potřeby)&lt;br /&gt;
'''''SUPEREGO (NADJÁ)'''''&lt;br /&gt;
* '''nevědomá i vědomá část''', řídí se '''principem dokonalosti'''&lt;br /&gt;
* tvoří se na základě zákazů a pochval v dětsví → bývá '''zvnitřněno'''&lt;br /&gt;
* '''morální síla''', svědomí &lt;br /&gt;
* '''ideál já''' → požadavky stálého zdokonalování &amp;lt;ref&amp;gt;Freud Sigmund. (1997). &amp;lt;i&amp;gt;Nová řada přednášek k úvodu do psychoanalýzy: Strukturální rozbor psychické osobnosti&amp;lt;/i&amp;gt;. (Vyd. 1., 157 s.) Praha: Psychoanalytické nakladatelství J. Kocourek.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''INTERAKCE ID, EGO A SUPEREGO'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Katexe'''''&lt;br /&gt;
* proud libida z id → ke zdroji uspokojení&lt;br /&gt;
* '''objektová katexe''' - vnější zdroj uspokojení (láska k druhému)&lt;br /&gt;
* '''egokatexe''' - vnitřní zdroj uspokojení (sebeláska)&lt;br /&gt;
'''''Antikatexe'''''&lt;br /&gt;
* vznik v ego nebo superego &lt;br /&gt;
* působí proti katexi id&lt;br /&gt;
V děství jsou katexe id zadržovány zákazy rodičů. V dospělosti tuto činnost přebírá ego, které hledá kompromis mezi silami, tedy mezi id a superego. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''INTRAPERSONÁLNÍ KONFLIKTY'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Konflikt id versus ego''''' - chlapec chce autíčko, chce ho ukrást, ale bojí se, že ho chytí &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Konflikt id versus superego''''' - chlapec chce autíčko, chce ho ukrást, ale v hlavě slyší, že krást je špatné &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Konflikt ego versus superego''''' - člověk, chce dělat něco, co hodnotí jako etické, zároveň se ale cítí provinile v důsledku dřívejší výchovy (která byla například moc přísná)&lt;br /&gt;
&amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot;&amp;gt;Drapela Victor J. (1998). &amp;lt;i&amp;gt;Přehled teorií osobnosti&amp;lt;/i&amp;gt;. (2.opr.vyd., 175 s.) Praha: Portál from [http://www.gjar-po.sk/~gajdos/psychologia/KNIHY/DRAPELA_V_J.---Prehled_teorii_osobnosti.pdf http://www.gjar-po.sk/]&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
=== Pudy ===&lt;br /&gt;
Pud = požadavek, který tělo klade psychice&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Vlastnosti pudů'''''&lt;br /&gt;
* vrozené&lt;br /&gt;
* patří k id&lt;br /&gt;
* psychický projev tělesného napětí&lt;br /&gt;
Freud rozeznával mnoho pudů, ale vyčlenil dva hlavní, a to Eros a Thanatos. &amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''EROS - pud života'''''&lt;br /&gt;
* dodává energii, aby člověk mohl milovat, učit se, růst,...&lt;br /&gt;
* řídí se '''principem slasti''', '''sexuální povaha'''&lt;br /&gt;
* spjat s '''erotogenními zónami '''(oblast těla, kde dráždění způsobuje slast)&lt;br /&gt;
'''''THANATOS - pud smrti'''''&lt;br /&gt;
* princip '''nirvány '''(neexistence utrpení, naprostý pokoj) &lt;br /&gt;
* cílem je '''destrukce''' &lt;br /&gt;
* projevy: zlost, agrese&lt;br /&gt;
* snaha omezit hrůzy života a být v klidovém stavu (smrt je bez napětí a tenze - paradox) &amp;lt;ref&amp;gt;Jean Arundale. (2004). &amp;lt;i&amp;gt;Eros nad Thanatos in context&amp;lt;/i&amp;gt; from [http://onlinelibrary.wiley.com.ezproxy.is.cuni.cz/doi/10.1111/j.1752-0118.2004.tb00163.x/pdf http://onlinelibrary.wiley.com.ezproxy.is.cuni.cz/]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
Eros a Thanatos jsou v každém člověku, ale v rozdílné míře.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vývoj osobnosti ===&lt;br /&gt;
Vývoj osobnosti je spojován s erotogenními zónami - orální (ústa), analní (rektální otvor) a falická (pohlavní orgány). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''1. Orální stádium (0 - 1,5 roku)''''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- slast - '''příjem potravy''' (sání, polykání) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- konec - dítě pociťuje bolest s růstem zubů &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''2. Anální stádium (1,5 - 3 roky)''''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- slast - '''uvolňování napětí v konečníku''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- konec - nácvik čistotnosti &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''3. Falické stádium (3 - 6 let)''''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- genitální oblasti &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- zkoumání vlastních pohlavních orgánů &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- '''autoerotické chování''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-''' Oidipův komplex''' (chlapci) a '''Elektřin konflikt''' (dívky) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- dítě se zamilovává do rodiče opačného pohlaví a cítí nepřátelství vůči rodiči stejného pohlaví &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- '''kastrační úzkost''' - strach chlapce z toho, že ho jeho otec vykastruje kvůli pocitům k matce &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- '''závidění penisu''' - frustrace u dívek &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- řešení: identifikace s rodičem stejného pohlaví (podle Freuda nemusí být vyřešeno nikdy) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''4. Stádium latence (6 - 12 let)''''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- sexuální impulsy jsou převáděny do školní práce a jiných aktivit &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''5. Genitální stádium (12 a více)''''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- puberta - pravé erotické vztahy &amp;lt;ref&amp;gt;Hana Hromiaková. (2013). &amp;lt;i&amp;gt;Problém teorie struktury osobnosti&amp;lt;/i&amp;gt;. (p. 40). Plzeň.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Úzkost a strach ===&lt;br /&gt;
úzkost - očekávání nebezpečí, neznámá příčinna&lt;br /&gt;
* '''neurotická úzkost''' - obava z trestu od společnosti za nepřijatelné chování&lt;br /&gt;
* '''morální úzkost''' - obava z pocitů viny, které probudí superego&lt;br /&gt;
strach - je znám předmět obav &amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot;&amp;gt;Drapela Victor J. (1998). &amp;lt;i&amp;gt;Přehled teorií osobnosti&amp;lt;/i&amp;gt;. (2.opr.vyd., 175 s.) Praha: Portál from [http://www.gjar-po.sk/~gajdos/psychologia/KNIHY/DRAPELA_V_J.---Prehled_teorii_osobnosti.pdf http://www.gjar-po.sk/]&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
== Psychoanalýza jako metoda léčby duše ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Neurózy ===&lt;br /&gt;
Freud zpočátku vycházel z empirických poznatků o hysterii a myslel si, že za každou neurózou můžeme najít sexuální zneužívání v dětství. Poté co mu ovšem zemřel otec a sám propadl neuróze došel k závěru, že neuróza vzniká '''kvůli intrapsychickému sporu'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Metoda léčby ===&lt;br /&gt;
Freud, ovlivněn Josefem Breuerem, používal jako hlavní metodu ''hypnózu a elektroterapii''. Elektroterapie se zdála být neúčinná hned na začátku, u hypnózy však trvalo několik let než Freud rozpoznal její úskalí. Problémů bylo několik:&lt;br /&gt;
# Nedařilo se zhypnotizovat všechny pacienty.&lt;br /&gt;
# Nešlo navodit hloubku hypnózy dle přání.&lt;br /&gt;
# Hysterické pacientky se do hypnotizéra zamilovávali.&lt;br /&gt;
Freud tedy opustil hypnózu. Jeho novým nástrojem se stala '''metoda volných asociací'''. Tuto metodu se rozhodl používat i na základě toho, že si všiml, že není nutné pacienta zhypnotizovat, abychom se dostali do jeho nevědomí. Metoda volných asociací spočívá v podpoře pacientů k tomu, aby bez jakýchkoli překážek povídali o tom, co je zrovna napadne. Touto metodou si lidé dokázali vybavit vzpomínky, které byly děsivé, trapné nebo bolestné. V momentu, kdy zvědomily tyto myšlenky, projevy neuróz ustoupily. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
S metodou volných asociací také souvisí spojení '''pacient na pohovce'''. Při léčebné metodě totiž pacient ležel na pohovce a asocioval, zatímco psychoanalytik seděl za jeho hlavou a zapisoval to, co pacient říká a jak se při určité asociaci oba cítí. Když vycítil nějaké souvislosti, sdělil to pacientovi. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Psychoanalýza je narozdíl od jiných terapií (např. [[kognitivně-behaviorální terapie|kognitivně-behaviorální]]) '''dlouhodobá''' záležitost, protože je potřeba vypěstovat vztah mezi klientem a psychoanalytikem. Od toho se odvíjí její délka, která se udává v rozmezí měsíců až let.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Přenos a protipřenos'''  &lt;br /&gt;
* ''přenos''''' '''- přesměrování nevědomých pocitů z dřivějších objektů na nové objekty   &lt;br /&gt;
* ''protipřenos'' - přenos pocitů z pacienta na terapeuta   &amp;lt;ref&amp;gt;Mikota Václav. (2006). &amp;lt;i&amp;gt;150 let od narození Sigmunda Freuda: sborník textů&amp;lt;/i&amp;gt;. (Vyd. 1., 121 s.) Praha: CEP - Centrum pro ekonomiku a politiku from [http://www.cepin.cz/docs/dokumenty/sbornik51.pdf#page=6 http://www.cepin.cz]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Sny ===&lt;br /&gt;
- Freud vytvořil první teorií snů&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-''' &amp;quot;via religia&amp;quot;''' - královská cesta do nevědomí&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- sny jsou '''ochránci''' našeho '''spánku''' (zpracovávají pozůstatky zážitků z předchozího dne, se kterými jsme si nedokázali poradit sami)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- sen dává tvar rušivým myšlenkám, tužbám a problémům&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- sen je '''splněním přání'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- vyjadřuje přání minulá i současná&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Freud také o snech tvrdil, že jsou primitivní, neracionální duševní jevy, které postrádají logiku a objektivně uznávaná kritéria (čas, prostor)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- sen - neurotický symbol&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- sexuální symbolika (např. věci do výšky - [http://slovnik-cizich-slov.abz.cz/web.php/slovo/falus-falos falus])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- zjevný='''manifestní''' - srozumitelný, skrytý='''latentní'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Výklad snu'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1. Symbolický výklad snu'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- snaha nahradit celek snu srozumitelnějším obsahem&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2. Metoda šifrovací'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- každý rys má nějaký význam &amp;lt;ref&amp;gt;Daniela Tisarová. (2012). &amp;lt;i&amp;gt;Pojetí snu u Sigmunda Freuda a Carla Gustava Junga&amp;lt;/i&amp;gt;. (p. 68). Plzeň from [https://otik.uk.zcu.cz/bitstream/handle/11025/4846/Bakalarska%20prace%20Tisarova.pdf?sequence=1 https://otik.uk.zcu.cz/]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Obranné mechanismy ===&lt;br /&gt;
- vznik na základě interpersonálních a intrapersonálních konfliktů → pokud konflikty ohrožují ego dochází k úzkosti&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- ochrana před ohrožujícími myšlenkami nebo přáními (vina, stud), které vyvolávají úzkost &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- působí na nevědomé úrovni&lt;br /&gt;
* '''''Vytěsnění'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- iracionální útěk od myšlenek, které jsou většinou sexuální povahy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- ego vytlačuje myšlenku do nevědomí → libido ale není odstraněno → uplatňují se další obranné mechanismy → přetahování o nadvládu mezi ego a id → úzkost&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- příčina je skryta&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- příznaky: podrážděnost, nesoustředěnost&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- snaha dostat se na povrch nepřímými cestami, když je ego oslabeno (přeřeknutí)&lt;br /&gt;
* '''''Sublimace'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- převedení libida do činností, které jsou společensky uznávané (umění)&lt;br /&gt;
* '''''Regrese'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- navrácení se k nižšímu vývojovému stádiu, které působí méně stresově (např. člověk, který zanedbává hyginu - anální stádium)&lt;br /&gt;
* '''''Fixace'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- liší se od regrese tím, že je poměrně dlouhodobá&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Další obranné mechanismy rozpracovala Freudova dcera [[Anna Freudová]], jedná se např. o identifikaci, projekci či izolaci.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Libido se snaží dostat na povrch, když je ego oslabeno, potom dochází k '''chybným úkonům (parapraxe)''' jako je přepsání či '''&amp;quot;freudovské přeřeknutí&amp;quot;'''. &amp;lt;ref&amp;gt;B. Čech,  . (2006). &amp;lt;i&amp;gt;Od Anny Freud ku narcistickému prenosu&amp;lt;/i&amp;gt; from [http://www.psychiatria-casopis.sk/files/psychiatria/3-4-2006/PSY34-2006-cla25.pdf http://www.psychiatria-casopis.sk]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Metafory ==&lt;br /&gt;
'''Metafora ledovce''' - vědomí, předvědomí, podvědomí&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Metafora krystalu''' - psychika (přesně určená struktura, trhliny → duševně nemocní)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Metafora pochodně''' - vědomí jako kužel světla&amp;lt;ref&amp;gt;Freud Sigmund. (1997). &amp;lt;i&amp;gt;Nová řada přednášek k úvodu do psychoanalýzy: Strukturální rozbor psychické osobnosti&amp;lt;/i&amp;gt;. (Vyd. 1., 157 s.) Praha: Psychoanalytické nakladatelství J. Kocourek.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Následovníci ==&lt;br /&gt;
[[Anna Freudová|'''Anna Freudová''']] - ego-obranné mechanismy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[['''Melanie Kleinová '''|Melanie Kleinová]]- dětská psychoanalýza, psychoanalytická teorie her&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[['''Erik H. Erikson'''|Erik H. Erikson]] - 8 věků člověka&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[['''Karen Horneyová '''|Karen Horneyová]]- kulturní psychoanalýza &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Carl Gustav Jung|Carl Gustav Jung]] - analytická psychologie &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[['''Alfred Adler'''|Alfred Adler]] - individuální psychologie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[['''Viktor Frankl'''|Viktor Frankl]] - existenciální psychologie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Erich Fromm]] - neopsychoanalýza&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[['''Karen Horneyová'''|Karen Horneyová]] - kulturní psychoanalýza &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[['''Heinz Kohut '''|Heinz Kohut]]- self psychologie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[['''Otto F. Kernberg'''|Otto F. Kernberg]] - ego-psychologie, psychologie objektních vztahů&amp;lt;ref&amp;gt;Plháková Alena. (2006). &amp;lt;i&amp;gt;Dějiny psychologie&amp;lt;/i&amp;gt;. (Vyd. 1., 328 s.) Praha: Grada.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Freud ovlivnil mnoho dalších lidí a věd (politika, antropologie, sociologie, hudba, literatura atd.).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Kritika ==&lt;br /&gt;
Součástí motivace nevědomých přání téměř '''vždy sex nebo agrese'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Člověk je '''determinován''' (problém svobodné vůle).&amp;lt;ref&amp;gt;Wallerstein,  . (2006). &amp;lt;i&amp;gt;The relevance of Freud's psychoanalysis in the 21st century: Its science and its research&amp;lt;/i&amp;gt; from [http://web.b.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=bf13f6ab-8295-4770-a87b-40556e8d671a%40sessionmgr113&amp;amp;vid=3&amp;amp;hid=101 http://web.b.ebscohost.com]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.phil.muni.cz/fil/studenti/popper%28charvat%29.html K. Popper] - psychoanalýza je pseudověda (imunizace)&amp;lt;ref name=&amp;quot;:1&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Freud je stále naživu ==&lt;br /&gt;
Freud dal základ mnohým teoriím, které známe dnes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
nevědomí -''' metoda zpětného maskování''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sny - dochází ke konsolidaci paměťových stop&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
vztah mezi '''duševní poruchou a traumatickou zkušeností'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
vztah '''pacient - terapeut''', přenos, protipřenos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
důležitost vztahu '''matka - dítě'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''sexuologie''' &amp;lt;ref name=&amp;quot;:1&amp;quot;&amp;gt;Cyril Höschl. (2014). &amp;lt;i&amp;gt;Význam Freuda v současné medicíně&amp;lt;/i&amp;gt;.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.bpc.org.uk/magazine/blue-skies O budoucnosti psychoanalýzy]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ODKAZY ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Reference ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Další elektronické zdroje ===&lt;br /&gt;
J. Kulka. (2005). &amp;lt;i&amp;gt;Ego i Self a jejich protekce, defenze či kompenzace (pozitivně psychodynamický přístup)&amp;lt;/i&amp;gt; from http://www.psychiatria-casopis.sk/files/psychiatria/4-2005/psy4-2005-cla9.pdf &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://allpsych.com/biographies/freud.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Použitá literatura ===&lt;br /&gt;
1. Nakonečný Milan. (1998). &amp;lt;i&amp;gt;Základy psychologie&amp;lt;/i&amp;gt;. (1. vyd., 590 s.) Praha: Academia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Nakonečný Milan. (1995). &amp;lt;i&amp;gt;Průvodce dějinami psychologie&amp;lt;/i&amp;gt;. (1. vyd., 174 s.) V Praze: SPN - pedagogické nakladatelství.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Freud Sigmund. (1990). &amp;lt;i&amp;gt;O člověku a kultuře&amp;lt;/i&amp;gt;. (Vyd. 1., 444 s.) Praha: Odeon.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Nolen-Hoeksema Susan. (2012). &amp;lt;i&amp;gt;Psychologie Atkinsonové a Hilgarda&amp;lt;/i&amp;gt;. (Vyd. 3., přeprac., 884 s.) Praha: Portál. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Zdroje obrázků ===&lt;br /&gt;
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sigmund_Freud_LIFE.jpg&amp;lt;br /&amp;gt;http://klimes.mysteria.cz/clanky/psychologie/freud.htm&amp;lt;br /&amp;gt;https://drive.google.com/file/d/0B5YUO0Asd9KfUFJRYVYxN3I3elU/view&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Doporučená literatura a stránky ===&lt;br /&gt;
1. Freud Sigmund. (1996). &amp;lt;i&amp;gt;Psychopatologie všedního života: o zapomínání, přeřeknutí, přehmátnutí, pověře a omylu&amp;lt;/i&amp;gt;. (Vyd. 2., 262 s.) Praha: Psychoanalytické nakladatelství.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Mollon Phil. (2000). &amp;lt;i&amp;gt;Freud a syndrom falešné paměti&amp;lt;/i&amp;gt;. (Vyd. 1., 86 s.) Praha: Triton.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. [http://psychology.about.com/od/sigmundfreud/p/sigmund_freud.htm Život a dílo S. Freuda]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. [http://dejinyasoucasnost.cz/archiv/2006/4/psychoanalyza-v-ilegalite/ Vladimír Borecký o psychoanalýze]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. [http://www.iapsa.cz/rycroft/introduction.php Kritický slovník psychoanalýzy]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. [http://www.psychoanalyza.cz/page10/page131/page133/page133.html Psychoanalýza v ČR]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Související stránky ===&lt;br /&gt;
[[Nevědomí]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sigmund Freud]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Klíčová slova ==&lt;br /&gt;
psychoanalýza, nevědomí, ego, id, superego, obranné mechanismy, sny, vývoj osobnosti, eros, thanatos, metoda volných asociací&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Psychologie|*]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Základy obecné psychologie|*]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Josefina.Kucharova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova/P%C3%ADskovi%C5%A1t%C4%9B&amp;diff=45860</id>
		<title>Uživatel:Josie.Kucharova/Pískoviště</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova/P%C3%ADskovi%C5%A1t%C4%9B&amp;diff=45860"/>
		<updated>2017-03-03T11:17:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Josefina.Kucharova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Jsem Josie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jsem tu na svém hřišti&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Špiním si kolena v pískovišti&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Písek&lt;br /&gt;
[[Soubor:Lake Michigan Dune.jpg|náhled]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Josefina.Kucharova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova/P%C3%ADskovi%C5%A1t%C4%9B&amp;diff=45852</id>
		<title>Uživatel:Josie.Kucharova/Pískoviště</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova/P%C3%ADskovi%C5%A1t%C4%9B&amp;diff=45852"/>
		<updated>2017-03-03T11:10:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Josefina.Kucharova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Jsem Josie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jsem tu na svém hřišti&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Špiním si kolena v pískovišti&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Písek&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Josefina.Kucharova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova/P%C3%ADskovi%C5%A1t%C4%9B&amp;diff=45851</id>
		<title>Uživatel:Josie.Kucharova/Pískoviště</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova/P%C3%ADskovi%C5%A1t%C4%9B&amp;diff=45851"/>
		<updated>2017-03-03T11:10:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Josefina.Kucharova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Jsem Josie&lt;br /&gt;
Jsem tu na svém hřišti&lt;br /&gt;
Špiním si kolena v pískovišti&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Písek&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Josefina.Kucharova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova/P%C3%ADskovi%C5%A1t%C4%9B&amp;diff=45841</id>
		<title>Uživatel:Josie.Kucharova/Pískoviště</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova/P%C3%ADskovi%C5%A1t%C4%9B&amp;diff=45841"/>
		<updated>2017-03-03T11:06:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Josefina.Kucharova: Založena nová stránka s textem „'''Vtipný text'''“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Vtipný text'''&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Josefina.Kucharova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova&amp;diff=45830</id>
		<title>Uživatel:Josie.Kucharova</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova&amp;diff=45830"/>
		<updated>2017-03-03T11:03:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Josefina.Kucharova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Jsem studentkou bakarlářského programu oboru [[Andragogika]] a personální řízení na FF UK. Jsem prvačka. Sedím na semináři o wikisofii, miluju [[Psychologie|psychologii]] a umění. Jo a ''kafe''. Právě jsem zjistila, že se edituje '''blbě'''. Jo a irituje mě ta červená ve slově [[Andragogika]]. Proč neexistuje článek????&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Uživatel:Josie.Kucharova/Pískoviště|Pískoviště]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Josefina.Kucharova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova&amp;diff=45824</id>
		<title>Uživatel:Josie.Kucharova</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova&amp;diff=45824"/>
		<updated>2017-03-03T10:24:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Josefina.Kucharova: Josefina.Kucharova přesunul stránku Uživatel:Josefina.Kucharova na Uživatel:Josie.Kucharova: Stane se&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Jsem studentkou bakarlářského programu oboru [[Andragogika]] a personální řízení na FF UK. Jsem prvačka. Sedím na semináři o wikisofii, miluju [[Psychologie|psychologii]] a umění. Jo a ''kafe''. Právě jsem zjistila, že se edituje '''blbě'''. Jo a irituje mě ta červená ve slově [[Andragogika]]. Proč neexistuje článek????&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Josefina.Kucharova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josefina.Kucharova&amp;diff=45825</id>
		<title>Uživatel:Josefina.Kucharova</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josefina.Kucharova&amp;diff=45825"/>
		<updated>2017-03-03T10:24:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Josefina.Kucharova: Josefina.Kucharova přesunul stránku Uživatel:Josefina.Kucharova na Uživatel:Josie.Kucharova: Stane se&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;#PŘESMĚRUJ [[Uživatel:Josie.Kucharova]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Josefina.Kucharova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova&amp;diff=45820</id>
		<title>Uživatel:Josie.Kucharova</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova&amp;diff=45820"/>
		<updated>2017-03-03T10:19:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Josefina.Kucharova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Jsem studentkou bakarlářského programu oboru [[Andragogika]] a personální řízení na FF UK. Jsem prvačka. Sedím na semináři o wikisofii, miluju [[Psychologie|psychologii]] a umění. Jo a ''kafe''. Právě jsem zjistila, že se edituje '''blbě'''. Jo a irituje mě ta červená ve slově [[Andragogika]]. Proč neexistuje článek????&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Josefina.Kucharova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova&amp;diff=45817</id>
		<title>Uživatel:Josie.Kucharova</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova&amp;diff=45817"/>
		<updated>2017-03-03T10:18:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Josefina.Kucharova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Jsem studentkou bakarlářského programu oboru [[Andragogika]] a personální řízení na FF UK. Jsem prvačka. Sedím na semináři o wikisofii, miluju [[Psychologie|psychologii]] a umění. Jo a ''kafe''. Právě jsem zjistila, že se edituje '''blbě'''.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Josefina.Kucharova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova&amp;diff=45803</id>
		<title>Uživatel:Josie.Kucharova</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova&amp;diff=45803"/>
		<updated>2017-03-03T10:14:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Josefina.Kucharova: Chci toho říct víc o sobě.&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Jsem studentkou bakarlářského programu oboru Andragogika a personální řízení na FF UK. Jsem prvačka. Sedím na semináři o wikisofii, miluju psychologii a umění. Právě jsem zjistila, že se edituje blbě.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Josefina.Kucharova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova&amp;diff=45791</id>
		<title>Uživatel:Josie.Kucharova</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=U%C5%BEivatel:Josie.Kucharova&amp;diff=45791"/>
		<updated>2017-03-03T10:13:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Josefina.Kucharova: Založena nová stránka s textem „Jsem studentkou bakarlářského programu oboru Andragogika a personální řízení na FF UK. Jsem prvačka. Sedím na semináři o wikisofii, miluju psyc…“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Jsem studentkou bakarlářského programu oboru Andragogika a personální řízení na FF UK. Jsem prvačka. Sedím na semináři o wikisofii, miluju psychologii a umění.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Josefina.Kucharova</name></author>
		
	</entry>
</feed>