<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="cs">
	<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Arnold_Gessel</id>
	<title>Arnold Gessel - Historie editací</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Arnold_Gessel"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Arnold_Gessel&amp;action=history"/>
	<updated>2026-05-09T22:22:24Z</updated>
	<subtitle>Historie editací této stránky</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.33.0</generator>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Arnold_Gessel&amp;diff=5185&amp;oldid=prev</id>
		<title>Kristina.Sarisova: Založena nová stránka: * univerzita Yale * popsal '''5 vývojových zákonitostí''' (vznikly studiem změn v kojeneckém věku) == Princip vývojového gradientu == * odkud kam směřuje výv…</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Arnold_Gessel&amp;diff=5185&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2014-07-03T11:53:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Založena nová stránka: * univerzita Yale * popsal &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;5 vývojových zákonitostí&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (vznikly studiem změn v kojeneckém věku) == Princip vývojového gradientu == * odkud kam směřuje výv…&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nová stránka&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;* univerzita Yale&lt;br /&gt;
* popsal '''5 vývojových zákonitostí''' (vznikly studiem změn v kojeneckém věku)&lt;br /&gt;
== Princip vývojového gradientu ==&lt;br /&gt;
* odkud kam směřuje vývoj dítěte (co se vyvíjí první a co následuje)&lt;br /&gt;
# '''kefalokaudální směr''' - od hlavy k ocasu, nejdřív se vyvíjí receptory na hlavě&lt;br /&gt;
# '''proximodistální směr''' - od centra těla na okraj, vývoj kloubů – nejdřív velké a pak teprve jemnější&lt;br /&gt;
# '''ulnoradiální směr''' - týká se uchopování, nejprve uchopuje hrabavým pohybem, pak jiným hrabavým (jako bagr), ale bez opozice palce, pak radiálně (7.-8. měsíc), pak klíšťový úchop (palec a jeden prst v opozici)&lt;br /&gt;
== Princip funkční asymetrie ==&lt;br /&gt;
* ve vývoji dítěte dochází ke střídání specializace na pravé a levé straně těla a to se stále větší dokonalostí&lt;br /&gt;
* 3.-4. měsíc je dítě v symetrické poloze, uvolňuje ruce a uchopuje jimi a to z obou stran&lt;br /&gt;
* v 6. měsíci preferuje úchop jednou rukou, ale neznamená to, že z něj bude pravák nebo levák&lt;br /&gt;
* když začne chodit (15. měsíc), jde do schodů jednou nohou napřed (vždy na schod vykročí stejnou nohou), pak je začne střídat, ale ze schodů stále chodí jednou nohou napřed a až později je začne střídat nohy i ze schodů&lt;br /&gt;
* ve třech letech se rozpozná, zda se jedná o praváka nebo leváka&lt;br /&gt;
== Princip individualizace ==&lt;br /&gt;
* i když mají všechny děti podobné vzorce chování, je každé individuální (denní režim, pohyby,…) → matka musí reagovat na reálné potřeby dítěte&lt;br /&gt;
== Princip proplétání antagonistických neuromotorických funkcí ==&lt;br /&gt;
* dochází ke střídání dominance stahování flexorů a extenzorů → střídání napětí a uvolnění&lt;br /&gt;
* pak když už se pohybuje, tak dochází ke střídání výbojů a konsolidace (blbnutí a odpočívání)&lt;br /&gt;
* musí mít prostor být samo, tak si zvyká na to, že bude později samo doma&lt;br /&gt;
== Princip autoregulace ==&lt;br /&gt;
* dítě samo dokáže nejlépe odhadnout své možnosti, potřeby a musíme mu k tomu dát možnost&lt;br /&gt;
== Zdroje ==&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Vývojová psychologie|*]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kristina.Sarisova</name></author>
		
	</entry>
</feed>