<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="cs">
	<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Problematika_vizualizace_dat_v_kontextu_digital_humanities</id>
	<title>Problematika vizualizace dat v kontextu digital humanities - Historie editací</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Problematika_vizualizace_dat_v_kontextu_digital_humanities"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Problematika_vizualizace_dat_v_kontextu_digital_humanities&amp;action=history"/>
	<updated>2026-05-14T15:37:28Z</updated>
	<subtitle>Historie editací této stránky</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.33.0</generator>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Problematika_vizualizace_dat_v_kontextu_digital_humanities&amp;diff=74060&amp;oldid=prev</id>
		<title>Patriciea v 21. 8. 2025, 15:46</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Problematika_vizualizace_dat_v_kontextu_digital_humanities&amp;diff=74060&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2025-08-21T15:46:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;cs&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;← Starší verze&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;Verze z 21. 8. 2025, 15:46&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l1&quot; &gt;Řádek 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Řádek 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Vizualizace dat je '''proces''', který transformuje data do grafické podoby pro jejich analýzu a komunikaci. Úspěšná vizualizace má čtyři klíčové atributy: je přesná, smysluplná, funkční a estetická. Měla by být intutivní, přístupná (aby ji porozuměl každý) a neodvádějící pozornost. Jedním z &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;doporučením &lt;/del&gt;pro úspěšnou vizualizaci data-ink ratio &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;nám &lt;/del&gt;říká, že je je potřeba minimalizovat grafiku (ink), která nenese informaci (remove to improve). Pro správnou vizualizaci dat je vždy potřeba vybrat vhodný graf. Doporučuje se vyhýbat se tzv. koláčovým grafům, které mohou opticky zmást svými poměry a pak tedy ztrácejí informační hodnotu. &amp;lt;sup&amp;gt;[1]&amp;lt;/sup&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Vizualizace dat je '''proces''', který transformuje data do grafické podoby pro jejich analýzu a komunikaci. Úspěšná vizualizace má čtyři klíčové atributy: je &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;přesná&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;smysluplná&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;funkční&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;''' &lt;/ins&gt;a &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;estetická&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;. Měla by být intutivní, přístupná (aby ji porozuměl každý) a neodvádějící pozornost. Jedním z &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;doporučení &lt;/ins&gt;pro úspěšnou vizualizaci &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;je '''&lt;/ins&gt;data-ink ratio&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;''', které &lt;/ins&gt;říká, že je je potřeba minimalizovat grafiku (ink), která nenese informaci (&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;data) (''&lt;/ins&gt;remove to improve&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;''&lt;/ins&gt;). Pro správnou vizualizaci dat je vždy potřeba vybrat vhodný graf. Doporučuje se vyhýbat se tzv. koláčovým grafům, které mohou opticky zmást svými poměry a pak tedy ztrácejí informační hodnotu. &amp;lt;sup&amp;gt;[1]&amp;lt;/sup&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Systematický přístup k tvorbě grafů poskytuje ''Grammar of Graphics'' &amp;lt;sup&amp;gt;[2]&amp;lt;/sup&amp;gt;, který definuje vizualizaci jako soubor vrstev a komponent, jako jsou data, estetika (mapování dat na vizuální prvky) a geometrie (body, linie, sloupce) a další. Pro vytvoření vhodných grafů dat lze použít například programovací jazyk R, a balíček ggplot2, patřící do kolekce Tidyverse.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Systematický přístup k tvorbě grafů&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;, nejen v oblasti digital humanities, &lt;/ins&gt;poskytuje ''Grammar of Graphics'' &amp;lt;sup&amp;gt;[2]&amp;lt;/sup&amp;gt;, který definuje vizualizaci jako soubor vrstev a komponent, jako jsou data, estetika (mapování dat na vizuální prvky) a geometrie (body, linie, sloupce) a další. Pro vytvoření vhodných grafů dat lze použít například programovací jazyk R, a balíček ggplot2, patřící do kolekce Tidyverse.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== &amp;lt;big&amp;gt;Odkazy&amp;lt;/big&amp;gt; ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==&amp;lt;big&amp;gt;Odkazy&amp;lt;/big&amp;gt;==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;=== Reference: ===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===Reference:===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;sup&amp;gt;[1]&amp;lt;/sup&amp;gt; FEW, Stephen. Save the Pies for Dessert. Visual Business Intelligence Newsletter [online]. Perceptual Edge, August 2007 [cit. 2025-08-11]. Dostupné z: https://www.perceptualedge.com/articles/visual_business_intelligence/save_the_pies.pdf&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;sup&amp;gt;[1]&amp;lt;/sup&amp;gt; FEW, Stephen. Save the Pies for Dessert. Visual Business Intelligence Newsletter [online]. Perceptual Edge, August 2007 [cit. 2025-08-11]. Dostupné z: https://www.perceptualedge.com/articles/visual_business_intelligence/save_the_pies.pdf&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;sup&amp;gt;[2]&amp;lt;/sup&amp;gt; WICKHAM, Hadley. A Layered Grammar of Graphics. Online. Journal of computational and graphical statistics. 2010, roč. 19, č. 1, s. 3-28. ISSN 1061-8600. [cit. 2025-08-11] Dostupné z: https://doi.org/10.1198/jcgs.2009.07098.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;sup&amp;gt;[2]&amp;lt;/sup&amp;gt; WICKHAM, Hadley. A Layered Grammar of Graphics. Online. Journal of computational and graphical statistics. 2010, roč. 19, č. 1, s. 3-28. ISSN 1061-8600. [cit. 2025-08-11] Dostupné z: https://doi.org/10.1198/jcgs.2009.07098.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;=== Doporučená literatura: ===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===Doporučená literatura:===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;SOLTOFF, Benjamin. The grammar of graphics [online]. Computing for Information Science, Cornell University, last updated 1 March 2019 [cit. 2025-08-11]. Dostupné z: https://info5940.infosci.cornell.edu/notes/dataviz/grammar-of-graphics/&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;SOLTOFF, Benjamin. The grammar of graphics [online]. Computing for Information Science, Cornell University, last updated 1 March 2019 [cit. 2025-08-11]. Dostupné z: https://info5940.infosci.cornell.edu/notes/dataviz/grammar-of-graphics/&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Patriciea</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Problematika_vizualizace_dat_v_kontextu_digital_humanities&amp;diff=74059&amp;oldid=prev</id>
		<title>Patriciea: Založena nová stránka s textem „Vizualizace dat je '''proces''', který transformuje data do grafické podoby pro jejich analýzu a komunikaci. Úspěšná vizualizace má čtyři klíčo…“</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Problematika_vizualizace_dat_v_kontextu_digital_humanities&amp;diff=74059&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2025-08-21T15:42:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Založena nová stránka s textem „Vizualizace dat je &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;proces&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, který transformuje data do grafické podoby pro jejich analýzu a komunikaci. Úspěšná vizualizace má čtyři klíčo…“&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nová stránka&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Vizualizace dat je '''proces''', který transformuje data do grafické podoby pro jejich analýzu a komunikaci. Úspěšná vizualizace má čtyři klíčové atributy: je přesná, smysluplná, funkční a estetická. Měla by být intutivní, přístupná (aby ji porozuměl každý) a neodvádějící pozornost. Jedním z doporučením pro úspěšnou vizualizaci data-ink ratio nám říká, že je je potřeba minimalizovat grafiku (ink), která nenese informaci (remove to improve). Pro správnou vizualizaci dat je vždy potřeba vybrat vhodný graf. Doporučuje se vyhýbat se tzv. koláčovým grafům, které mohou opticky zmást svými poměry a pak tedy ztrácejí informační hodnotu. &amp;lt;sup&amp;gt;[1]&amp;lt;/sup&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Systematický přístup k tvorbě grafů poskytuje ''Grammar of Graphics'' &amp;lt;sup&amp;gt;[2]&amp;lt;/sup&amp;gt;, který definuje vizualizaci jako soubor vrstev a komponent, jako jsou data, estetika (mapování dat na vizuální prvky) a geometrie (body, linie, sloupce) a další. Pro vytvoření vhodných grafů dat lze použít například programovací jazyk R, a balíček ggplot2, patřící do kolekce Tidyverse.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;big&amp;gt;Odkazy&amp;lt;/big&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Reference: ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;sup&amp;gt;[1]&amp;lt;/sup&amp;gt; FEW, Stephen. Save the Pies for Dessert. Visual Business Intelligence Newsletter [online]. Perceptual Edge, August 2007 [cit. 2025-08-11]. Dostupné z: https://www.perceptualedge.com/articles/visual_business_intelligence/save_the_pies.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;sup&amp;gt;[2]&amp;lt;/sup&amp;gt; WICKHAM, Hadley. A Layered Grammar of Graphics. Online. Journal of computational and graphical statistics. 2010, roč. 19, č. 1, s. 3-28. ISSN 1061-8600. [cit. 2025-08-11] Dostupné z: https://doi.org/10.1198/jcgs.2009.07098.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Doporučená literatura: ===&lt;br /&gt;
SOLTOFF, Benjamin. The grammar of graphics [online]. Computing for Information Science, Cornell University, last updated 1 March 2019 [cit. 2025-08-11]. Dostupné z: https://info5940.infosci.cornell.edu/notes/dataviz/grammar-of-graphics/&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Patriciea</name></author>
		
	</entry>
</feed>