<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="cs">
	<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=V%C3%BDzkum_d%C3%BDch%C3%A1n%C3%AD</id>
	<title>Výzkum dýchání - Historie editací</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=V%C3%BDzkum_d%C3%BDch%C3%A1n%C3%AD"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=V%C3%BDzkum_d%C3%BDch%C3%A1n%C3%AD&amp;action=history"/>
	<updated>2026-05-15T05:14:20Z</updated>
	<subtitle>Historie editací této stránky</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.33.0</generator>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=V%C3%BDzkum_d%C3%BDch%C3%A1n%C3%AD&amp;diff=5885&amp;oldid=prev</id>
		<title>Dita Lazárková (lazarkovadita@gmail.com) v 6. 9. 2014, 11:31</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=V%C3%BDzkum_d%C3%BDch%C3%A1n%C3%AD&amp;diff=5885&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2014-09-06T11:31:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;cs&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;← Starší verze&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;Verze z 6. 9. 2014, 11:31&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l68&quot; &gt;Řádek 68:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Řádek 68:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* Ladefoged, P. (2003): Phonetic data analysis. Oxford: Blackwell Publishing.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* Ladefoged, P. (2003): Phonetic data analysis. Oxford: Blackwell Publishing.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* Ball, M. J. - Code, C. (1997): Instrumental clinical phonetics. London: Whurr Publishers.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* Ball, M. J. - Code, C. (1997): Instrumental clinical phonetics. London: Whurr Publishers.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* Painter, C. (1979): An introduction to instrumental phonetics. Baltimore: University Park  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* Painter, C. (1979): An introduction to instrumental phonetics. Baltimore: University Park &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Press. &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;* Borden, G. J. - Harris, K. S. (1984): Speech science primer. Baltimore: Williams &amp;amp; Wilkins. (6. kapitola) &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;* Scott, S. K. - Wise, R. J. S. (2003): Functional imaging and language: A critical guide to methodology and analysis. Speech Communication, roč. 41, s. 7-21.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Press. &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;* Borden, G. J. - Harris, K. S. (1984): Speech science primer. Baltimore: Williams &amp;amp; Wilkins. &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;(6. kapitola) &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Zpět na rozcestník: [[Metody_fonetické_práce|Metody fonetické práce]] | [[Portál:Fonetika|Fonetika]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;* Scott, S. K. - Wise, R. J. S. (2003): Functional imaging and language: A critical guide to &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;methodology and analysis. Speech Communication, roč. 41, s. 7-21.&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Zpět na rozcestník: [[Metody_fonetické_práce|Metody fonetické práce]] | [[Portál:Fonetika|&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Fonetika]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Dita Lazárková (lazarkovadita@gmail.com)</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=V%C3%BDzkum_d%C3%BDch%C3%A1n%C3%AD&amp;diff=5884&amp;oldid=prev</id>
		<title>Dita Lazárková (lazarkovadita@gmail.com): Založena nová stránka s textem „* fonetika je hodně interdisciplinární (anatomie, fyzika, psychologie, patologie, telekomunikace, informatika, sociologie, rétorika, lingvistika)  * ro…“</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=V%C3%BDzkum_d%C3%BDch%C3%A1n%C3%AD&amp;diff=5884&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2014-09-06T11:31:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Založena nová stránka s textem „* fonetika je hodně interdisciplinární (anatomie, fyzika, psychologie, patologie, telekomunikace, informatika, sociologie, rétorika, lingvistika)  * ro…“&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nová stránka&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;* fonetika je hodně interdisciplinární (anatomie, fyzika, psychologie, patologie, telekomunikace, informatika, sociologie, rétorika, lingvistika)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* rozdělení metod:&lt;br /&gt;
: - objektivní × subjektivní (hodně v minulosti)&lt;br /&gt;
: - přímé × nepřímé (neměří něco přímo, z výsledků se dá jen vyvozovat)&lt;br /&gt;
: - invazivní × neinvazivní&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Dýchání ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* výměna plynů mezi organismem a vnějším prostředím&lt;br /&gt;
* '''nádech''' – bránice (snižuje se), mezižeberní svaly&lt;br /&gt;
* '''výdech''' – mezižeberní svaly, ale většinou je pasivní&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* hrudní dýchání (dostální)&lt;br /&gt;
* břišní dýchání (abdominální)&lt;br /&gt;
* většinou kombinace obou&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Metody sledování ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Spirometrie ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* zjišťuje různé funkce plic&lt;br /&gt;
* jak statické, tak dynamické parametry&lt;br /&gt;
* '''vitální kapacita''' – maximální objem k dispozici pro dýchání, asi 3,5–4 l&lt;br /&gt;
: - úplný výdech → úplný nádech&lt;br /&gt;
* '''reziduální objem''' – zbytkový vzduch, který nejde vytlačit ven, prostě tam je, asi 0,8 l (2 l)&lt;br /&gt;
* '''dechový (respirační) objem''' – množství vzduchu vyměněného během jednoho dechového cyklu (v klidovém stavu), asi 0,5 l&lt;br /&gt;
* '''vdechový rezervní objem''' (IRV – ''„inspiratory reserve volume“'') – rozdíl mezi normálním nádechem a maximálním nádechem&lt;br /&gt;
* '''výdechový rezervní objem''' (ERV)&lt;br /&gt;
* '''dechová frekvence''' – asi 12 cyklů/min (v klidovém stavu)&lt;br /&gt;
* '''minutová ventilace''' – 12 cyklů za minutu × 0,5 l = asi 6 l – důležité při zátěžových testech&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''spirometr''' – dva válce v sobě, ve vnějším je voda, vnitřní se vysouvá nahoru&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Respirační indukční pletysmografie (RIP) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* sleduje pohyb svalů při dýchání&lt;br /&gt;
* kolem hrudníku a břicha jsou připevněné pásy&lt;br /&gt;
* nepřímá metoda&lt;br /&gt;
* změny generují magnetické pole → proud → zápis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''nádechová deklinace''' – první nádech největší, další pak menší, až se dojde zase na minimum (takové schody nakřivo)&lt;br /&gt;
* '''intonační deklinace''' – ten samý obrázek, „stupně“ jsou přízvučné slabiky (např. v angličtině)&lt;br /&gt;
* '''artikulační deklinace'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* studie '''Moon &amp;amp; Lindblom (2003)''' – ''„Two experiments on oxygen consumption during speech production – vocal effort and speaking tempo, 15th ICPhS Barcelona“'' (kongres)&lt;br /&gt;
: - požadavek minimální energie&lt;br /&gt;
: - '''teorie H &amp;amp; H''' (Lindblom) – hyper- a hypoartikulace – mluvčí v dané komunikační situaci té situaci přizpůsobují své artikulační ústrojí&lt;br /&gt;
: - jestli to vůbec lze posoudit – tichá a normální řeč téměř stejné energetické požadavky, hlasitá o něco víc&lt;br /&gt;
: - rychlá řeč asi o čtvrtinu náročnější&lt;br /&gt;
: - aby se vůbec něco zjistilo, musí se měřit hodně dlouho (7 minut)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* studie '''Winkworth et al. (1994)''' – ''„Variability and consistency in speech breathing during reading – Lung volumes, speech intensity, and linguistic factors“''&lt;br /&gt;
: - metoda RIP&lt;br /&gt;
: - jak často se nadechuje při čtení&lt;br /&gt;
: - když je na téže pozici čárka, nadechuje se častěji&lt;br /&gt;
: - 3% nádechů na nesmyslných pozicích&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Reference ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Janota, P. - Ptáček, M. (1997): Technika fonetické práce. Praha: Fonetický ústav FF UK. &lt;br /&gt;
* Ladefoged, P. (2003): Phonetic data analysis. Oxford: Blackwell Publishing. &lt;br /&gt;
* Ball, M. J. - Code, C. (1997): Instrumental clinical phonetics. London: Whurr Publishers. &lt;br /&gt;
* Painter, C. (1979): An introduction to instrumental phonetics. Baltimore: University Park &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Press. &lt;br /&gt;
* Borden, G. J. - Harris, K. S. (1984): Speech science primer. Baltimore: Williams &amp;amp; Wilkins. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(6. kapitola) &lt;br /&gt;
* Scott, S. K. - Wise, R. J. S. (2003): Functional imaging and language: A critical guide to &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
methodology and analysis. Speech Communication, roč. 41, s. 7-21.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zpět na rozcestník: [[Metody_fonetické_práce|Metody fonetické práce]] | [[Portál:Fonetika|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fonetika]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Dita Lazárková (lazarkovadita@gmail.com)</name></author>
		
	</entry>
</feed>