Nejdéle needitované stránky
Níže zobrazuji nejvýše 50 výsledků v rozsahu #2 601–#2 650.
Ukázat (50 předchozích | 50 následujících) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).
- Paul Otlet (7. 10. 2019, 13:09)
- Jiří Cejpek (8. 10. 2019, 12:07)
- Brenda Louise Dervin (8. 10. 2019, 12:35)
- Komunikační proces na národní úrovni (8. 10. 2019, 12:53)
- Databáze ProQuest (13. 10. 2019, 17:17)
- Operační systém (13. 10. 2019, 17:20)
- Procesy rozhodování a plánování činností člověka (21. 10. 2019, 09:06)
- Inteligence (11. 11. 2019, 12:52)
- Informační etika. Definice informační etiky, vztah k informačnímu právu, základní okruhy problémů, kterými se informační etika zabývá. (15. 11. 2019, 08:49)
- Vědomí, jeho struktura, organizace a funkce. Obsah vědomí a nevědomí (29. 11. 2019, 21:31)
- 1. Pedagogická a školní psychologie, základní úkoly, přínos pro praxi i teorii výchovy a vzdělávání (3. 12. 2019, 18:48)
- Neil Harbisson (12. 12. 2019, 10:27)
- Ochrana fyzických fondů knihoven, typologie, preventivní opatření, krizová opatření. (13. 12. 2019, 11:12)
- Vysvětlete pojmy autentizace a autorizace. Uveďte je na příkladu Studijního informačního systému Univerzity Karlovy. Popište důsledky, které by mělo příliš volné nastavení oprávnění v SIS (13. 12. 2019, 11:18)
- 37. Teorie a aplikace v psychologii dopravy (25. 12. 2019, 11:17)
- Odpovědnost poskytovatele služeb informační společnosti. Odpovědnost poskytovatele služby za ukládání obsahu informací poskytovaných uživatelem, povinnost dohlížet na obsah ukládaných informací. (30. 12. 2019, 23:59)
- Facebook (2. 1. 2020, 18:55)
- 38. Předmět a vývoj psychologie trhu (2. 1. 2020, 22:23)
- Humanistická psychologie osobnosti (3. 1. 2020, 22:34)
- Systémy šedé literatury v digitálních informačních systémech. Obecný úvod. Charakteristika jednoho vybraného českého systému. Jeho institucionální zakotvení, obsahová charakteristika, softwarová platforma... (4. 1. 2020, 12:17)
- Knihovny období starověku, včetně řecké a římské antiky. (4. 1. 2020, 16:48)
- Informační etika a společenské dopady moderních informačních technologií (4. 1. 2020, 16:58)
- 35. Předmět a vývoj psychologie řízení (9. 1. 2020, 12:13)
- Psychické stavy (10. 1. 2020, 11:41)
- Článek týdne/2020/02 (13. 1. 2020, 13:05)
- Proces akvizice v knihovnách. Popište principy akvizice, akviziční politiku a strategie rozvoje budování fondu (13. 1. 2020, 17:40)
- Regionální funkce knihoven, včetně legislativního rámce. (13. 1. 2020, 17:44)
- Knihovní zákony v Československu a České republice, jejich srovnání. (13. 1. 2020, 17:50)
- Základní dokumenty knihovny - zřizovací listina, knihovní řád, organizační řád a další. (13. 1. 2020, 17:52)
- Významné inovace v dějinách knižní kultury. (18. 1. 2020, 11:00)
- Integrální pohled na procesy, stavy a vlastnosti osobnosti (4. 2. 2020, 11:35)
- Oční pohyby (4. 2. 2020, 15:07)
- Pojem učení. Rozbor procesu učení. Základní druhy učení (6. 2. 2020, 12:47)
- Konzistence, univerzálnost, obecnost a konstantnost vlastností osobnosti (23. 2. 2020, 16:53)
- Vysvětlete pojem komprese souborů, rozlište bezeztrátovou a ztrátovou kompresi. Charakterizujte situace, ve kterých se tyto druhy komprese hodí a používají. (2. 3. 2020, 10:04)
- 2. Výzkumné metody pedagogické psychologie, jejich přehled a základní charakteristika (17. 3. 2020, 16:11)
- 17. Tvořivost a metody jejího rozvíjení (17. 3. 2020, 18:40)
- Předmět, cíle a úkoly pedagogické a školní psychologie (18. 3. 2020, 12:56)
- Státnicové otázky (nMgr) z pedagogické a školní psychologie (18. 3. 2020, 13:13)
- Možnosti psychologické intervence z hlediska pozitivního ovlivňování edukačních stylů (19. 3. 2020, 14:06)
- Pedagogická a školní psychologie - vybrané otázky (21. 3. 2020, 01:22)
- 19. Interakce učitel - žák, individuální rozdíly v učení a individuální přístup učitele k žákovi; Diferenciace ve vyučování z psychologického hlediska. Psychologické otázky známkování a hodnocení žáků (22. 3. 2020, 20:54)
- Bakalářské okruhy k závěrečným zkouškám (pro studenty, kteří začali studovat v říjnu 2010 až 2013) (23. 3. 2020, 11:25)
- 7. Profesiografický rozbor pracovní činnosti; Druhy profesiogramů a podmínky jejich užití (24. 3. 2020, 22:44)
- Legislativa v knihovnách. Charakterizujte autorský zákon a zákon o svobodném přístupu k informacím ve vztahu ke knihovnickým a informačním službám. (26. 3. 2020, 20:18)
- Služby knihoven pro dětské čtenáře, typologie a projekty (29. 3. 2020, 13:06)
- Služby knihoven pro seniory, typologie a projekty (29. 3. 2020, 13:09)
- Byte – jednotka informace (29. 3. 2020, 13:52)
- Informační systém výzkumu, experimentálního vývoje a inovací (29. 3. 2020, 13:58)
- Huffmanovo kódování (29. 3. 2020, 14:06)
Ukázat (50 předchozích | 50 následujících) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).