Nejdéle needitované stránky
Níže zobrazuji nejvýše 50 výsledků v rozsahu #2 901–#2 950.
Ukázat (50 předchozích | 50 následujících) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).
- Projekt a proces (9. 7. 2021, 12:09)
- ITIL (14. 7. 2021, 13:05)
- SCRUM (14. 7. 2021, 14:38)
- Massive open online course (MOOC) (1. 8. 2021, 08:19)
- Proces řízení projektových rizik (1. 8. 2021, 08:23)
- Počítačová hra (2. 8. 2021, 20:44)
- Scratch (17. 8. 2021, 07:44)
- Nová média (22. 8. 2021, 19:07)
- Digitální gramotnost (22. 8. 2021, 19:08)
- Informační a citační etika (23. 8. 2021, 06:31)
- Pojem relevance, její vyhodnocování, druhy relevance (23. 8. 2021, 07:27)
- Kariérové poradenství – teoretické přístupy a historický vývoj (24. 8. 2021, 23:24)
- Pluralismus v psychologii (9. 9. 2021, 09:27)
- Big social data. Definice big social data, pozitivní a negativní aspekty big social data, rizika a zneužitelnost big social data (14. 9. 2021, 11:03)
- Psychoterapie (15. 9. 2021, 10:32)
- HCI (20. 9. 2021, 12:33)
- Microsoft (23. 9. 2021, 08:44)
- Základní ekonomické otázky a zákonitosti, teorie nabídky a poptávky na mikroekonomické úrovni. (24. 9. 2021, 19:48)
- Popis prvků konceptuálních modelů, smysl konceptuálního modelu a příklad modelu Knihovny (27. 9. 2021, 09:12)
- ISBD (2. 10. 2021, 13:31)
- Informační technologie (IT) (2. 10. 2021, 13:36)
- Wi-Fi (2. 10. 2021, 13:36)
- Virtuální výstavy a expozice (2. 10. 2021, 16:36)
- Vliv matky na raný vývoj dítěte a na jeho socioemocionální vývoj (6. 10. 2021, 12:33)
- Sémiotika (8. 10. 2021, 09:03)
- Vlohy, nadání a schopnosti. Talent. (10. 10. 2021, 11:11)
- Informační chování. Definujte pojem informační chování a uveďte, jakými způsoby se jím zabývají informační studia. Jaké základní druhy informačního chování se obvykle uvádějí a jak se od sebe liší? (12. 10. 2021, 13:54)
- Seznam.cz (19. 10. 2021, 08:33)
- Ergodická literatura (20. 10. 2021, 09:56)
- Digitální knihovny v oblasti vědy, výzkumu a inovací – charakteristika vybraných zástupců z mezinárodního i národního prostředí (24. 10. 2021, 09:15)
- IFLA/Systematic Public Library of the Year (24. 10. 2021, 16:21)
- Informatické myšlení (26. 10. 2021, 19:25)
- 6. Lidské učení, jeho znaky, druhy, výsledky; Obecné zákony učení (28. 10. 2021, 19:48)
- Vývoj řeči v 1. a 2. roce života (30. 10. 2021, 10:07)
- Kojenecké období (5. 11. 2021, 22:23)
- Repozitáře vysokoškolských prací – charakteristika vybraných zástupců z mezinárodního i národního prostředí (6. 11. 2021, 17:48)
- Informace podle Luciana Floridiho (11. 11. 2021, 14:55)
- Pojem e-science/e-research, cyklus komunikace vědeckých informací v digitálním prostředí (21. 11. 2021, 09:20)
- Determinace psychiky (21. 11. 2021, 22:11)
- Fenomén open access, hlavní rysy, zelená x zlatá cesta, role open access pro rozvoj vědy, výzkumu a inovací (22. 11. 2021, 12:55)
- Dospělost (23. 11. 2021, 18:45)
- Psychické zákonitosti a jejich charakter (23. 11. 2021, 19:32)
- Mentální reprezentace. (25. 11. 2021, 01:23)
- Legislativa týkající se historického knihovního fondu a sbírkového fondu (25. 11. 2021, 13:03)
- Cambridge Analytica (25. 11. 2021, 21:18)
- Státnicové okruhy pro SZZK pro studenty, kteří nastoupili do studia v akademickém roce 2019/2020 a později - magisterské studium (26. 11. 2021, 10:48)
- Testování softwaru (26. 11. 2021, 16:42)
- Evidence sbírkového fondu (její různé stupně) (28. 11. 2021, 08:43)
- Problematika klimatických podmínek v depozitáři historického knihovního fondu (7. 12. 2021, 12:54)
- Uveďte základní typy výzkumu (kvalitativní vs. kvantitativní, analytický vs. deskriptivní, základní vs. aplikovaný) s příklady. Vyjmenujte základní výzkumné metody (9. 12. 2021, 17:36)
Ukázat (50 předchozích | 50 následujících) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).